KKN Tematik Universitas Trunojoyo Madura

 FALSAFAH KKN TEMATIK

Penyelenggaraan KKN Tematik mempunyai landasan idiil yang secara filosofis menjadi dasar dari pola pikir, tindakan dan pengendalian dalam setiap proses kegiatannya, sehingga dengan demikian dapat membedakan antara kegiatan KKN Tematik dengan kegiatan lapang lainnya. Oleh karena itu, KKN Tematik sekurang-kurangnya mengandung lima aspek fundamental sebagai falsafah yang tidak dapat dipisahkan antara satu dengan lainnya, yaitu:

1. Keterpaduan Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

KKN Tematik sebagai bagian integral kurikulum pendidikan tinggi strata satu (S1) dapat berarti: (1) KKN Tematik sebagai program yang tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari tujuan pendidikan tinggi, (2) berfungsi sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat, (3) merupakan pengalaman belajar, memperluas pengetahuan teori dan praktek mahasiswa, dan (5) mematangkan kepribadian mahasiswa sebagai calon sarjana.

2. Pendekatan Interdisipliner dan Komprehensif
KKN Tematik merupakan integrasi dari berbagai disiplin ilmu yang dapat mengarahkan mahasiswa dalam mengembangkan pola pikir terhadap setiap masalah kehidupan dalam masyarakat yang selalu mempunyai kaitan satu dengan lainnya. Oleh karena itu, KKN Tematik bertolak pada permasalahan nyata di masyarakat secara komprehensif.

3. Lintas Sektoral

Kompleksnya masalah di masyarakat menuntut adanya pendekatan lintas sektoral, baik pejabat formal maupun nonformal. Melalui KKN Tematik mahasiswa dapat belajar bagaimana membina hubungan timbal balik antara sektor formal dan nonformal dengan masyarakat di dalam pembangunan.

4. Dimensi Yang Luas dan Keragaman

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa tidak hanya terbatas pada ilmu yang diperoleh secara formal di perguruan tinggi, akan tetapi merupakan ramuan berbagai disiplin ilmu, pengetahuan, dan pengalaman yang dimilikinya di dalam menyusun program kerja secara pragmatis atas dasar potensi desa dan masalah/kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembangunan.

5. Keterlibatan Masyarakat Secara Aktif

Keterlibatan masyarakat secara aktif harus terjalin sejak mahasiswa melakukan survei awal untuk pengumpulan data/informasi, identifikasi, perumusan masalah serta melakukan analisis situasi, sehingga dapat mempermudah mahasiswa di dalam memilih alternatif pemecahan masalah. Kemudian mahasiswa dapat membuat program kerja yang selanjutnya didiskusikan dengan tokoh masyarakat dan pemerintah desa, melaksanakan program kerja bersama masyarakat, serta mengevaluasi proses dan hasil kerjanya. Pelibatan masyarakat dimaksudkan untuk menumbuhkan kemandirian masyarakat untuk menunjang pembangunan daerahnya.

Pengertian KKN Tematik

KKN Tematik adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa di tengah masyarakat di luar kampus, dan secara langsung dapat membantu masyarakat di dalam pembangunan dan membantu menangani masalah-masalah yang dihadapi.
KKN Tematik merupakan suatu kegiatan intrakurikuler bagi mahasiswa program sarjana yang dilaksanakan selama jangka waktu tertentu. KKN Tematik sebagai salah satu bagian dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat berupa penerapan IPTEKS, dan pemberdayaan masyarakat yang melibatkan berbagai disiplin ilmu.

Tujuan dan Sasaran KKN Tematik

Tujuan KKN Tematik yaitu:

1. Memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang kegiatan pembangunan khususnya pembangunan di pedesaan.
2. Memperluas wawasan, nalar, dan pola berpikir mahasiswa serta kepribadian mahasiswa
3. Menumbuhkan motivasi dan kemandirian masyarakat di dalam pembangunan
4. Mensinergikan program perguruan tinggi dengan program pembangunan daerah/masyarakat.

Sasaran program KKN Tematik adalah warga masyarakat, kelompok/komunitas tertentu, dan aparat pemerintahan desa di lokasi KKN Tematik.

Status dan Beban Akademik KKN Tematik

Status dan beban akademik KKN Tematik adalah sebagai berikut:

1) KKN Tematik mempunyai beban akademik tiga satuan kredit semester (SKS). Menurut Keputusan Menteri Nomor: 232/U/2000, satu SKS KKN Tematik setara dengan empat jam tatap muka, (satu sampai dengan dua) jam kegiatan terstruktur dan (satu sampai dengan dua) jam kegiataan mandiri setiap minggu dalam satu semester. Sehingga dalam tiga SKS setara dengan 3 x 8 jam/minggu x 16 minggu = 384 jam. Perhitungan kegiatan yang dilakukan mahasiswa dalam pelaksanaan KKN Tematik dimulai dari tahap persiapan dan tahap pelaksanaan dan pelaporan, yaitu sebagai berikut:

• Tahap persiapan, meliputi kegiatan pembekalan, penyusunan Usulan Program, observasi lapangan dan penetapan program kerja, dan presentasi program kerja. Mahasiswa wajib mengikuti tahap persiapan yang setara dengan satu SKS (50-80 jam).
• Tahap pelaksanaan dan pelaporan, meliputi pelaksanaan program kerja di lapangan, laporan (mingguan dan akhir), dan presentasi laporan akhir pelaksanaan KKN Tematik. Pelaksanaan KKN Tematik di lapangan ini setara dengan dua sampai dengan tiga SKS (300 jam). Apabila mahasiswa dapat melakukan kegiatan selama 10 jam efektif setiap hari, maka pelaksanaan KKN setara 30 hari (1 bulan).

2) KKN Tematik diikuti oleh mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik tertentu dari berbagai disiplin ilmu (interdisipliner).
3) KKN Tematik diprogram dalam Kartu Rencana Studi (KRS).
4) Mahasiswa peserta KKN Tematik harus mengikuti seluruh tahapan kegiatan yang ditetapkan oleh Panitia.
5) Mahasiswa peserta KKN Tematik mendapatkan bimbingan, pembinaan, monitoring dan evaluasi oleh dosen.

PANDUAN KKN TEMATIK DOWNLOAD DISINI [PDF]

Read More

Konsep Kuliah Kerja Nyata

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Universtias Trunojoyo Madura (UTM) merupakan salah satu bagian dari kurikulum mahasiswa program pendidikan S-1. Program ini bersifat wajib bagi semua mahasiswa S-1, sesuai dengan Keputusan Rektor Nomor 123a/UN46/2016 tentang Buku Pedoman Akademik Universitas Trunojoyo Madura tahun akademik 2016/2017. Diwajibkannya program KKN bagi mahasiswa Universitas Trunojoyo Madura karena program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuk nyata kontribusi sivitas akademika Universitas Trunojoyo Madura (UTM) bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. 

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan media yang efektif dan edukatif untuk mengasah kompetensi mahasiswa sekaligus mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil-hasil penelitian yang dilakukan sivitas akademika. Mahasiswa diterjunkan di tengah-tengah masyarakat, baik masyarakat perkotaan, pedesaan, maupun kelompok masyarakat tertentu. Mereka akan dapat menangkap dan menghayati denyut nadi kehidupan masyarakat dengan berbagai permasalahan yang ada. Selanjutnya mencoba menyelesaikan persoalan-persoalan yang dihadapi masyarakat sesuai dengan sumber daya yang telah dan belum dimiliki, untuk menemukan solusi-solusi yang diperlukan sesuai dengan aspirasi yang diharapkan. 

Kegiatan KKN dapat pula digunakan oleh sivitas akademika UTM untuk menunjukkan peran aktifnya dalam pembangunan, terutama pada wilayah terdekat yaitu Pulau Madura. Sebagai salah satu perguruan tinggi Negeri di Indonesia, peran UTM tidak saja mendidik generasi muda dalam menyiapkan dirinya menjadi manusia pembangunan dan mengkaji serta mengembangkan IPTEKS yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, tetapi juga menjamin bahwa IPTEKS yang relevan dengan kebutuhan pembangunan itu benar-benar sampai kepada masyarakat dan dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya. Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni hanya mempunyai makna apabila dapat diterima dan dimanfaatkan secara luas oleh masyarakat yang memerlukan untuk dapat meningkatkan kesejahteraannya. 

Eksistensi UTM di tengah masyarakat Madura berimplikasi pada munculnya kesadaran bahwa sivitas akademika berkewajiban menjadi inisiator, inovator, dan motivator pembangunan masyarakat Madura untuk mencapai kesejahteraannya. Untuk mewujudkan keinginan ini, sivitas akademika UTM berkeinginan untuk mendiseminasikan hasil-hasil penelitian dan kajian ilmiah di wilayah Pulau Madura dalam bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diimplementasi dalam kegiatan KKN. Oleh karenanya program KKN UTM mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa berperan aktif mengetahui potensi dan permasalahan yang ada pada lokasi tertentu. Hal ini untuk mempertajam identifikasi potensi dan permasalahan yang hendak diselesaikan sebelum mahasiswa terjun selama 1 bulan ditengah-tengah masyarakat dengan menerapkan konsep “working with community” bukan konsep “working for the community”.

Read More